El consejero de Educación, Formación Profesional y Universidades, Sergio Silva, ha acudido hoy al I Encuentro de Centros Referentes en Educación en Derechos de Infancia, donde el IES Muriedas (Camargo) ha renovado su reconocimiento como ‘Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global’,  mientras que el CEIP Ramón Menéndez Pidal (Torrelavega) y el Colegio La Salle (Santander) lo han obtenido por primera vez.

La Casa Joven de Camargo ha acogido este encuentro donde se ha procedido a la entrega de credenciales a estos centros educativos, tras la última resolución de la convocatoria del programa de Educación en Derechos de la Infancia de UNICEF, en diciembre de 2025. Estos centros se suman al CC San José-Niño Jesús (Reinosa) y el CEIP Portus Blendium (Castro Urdiales), que cuentan con reconocimiento vigente de años anteriores.

En la inauguración del encuentro han participado del consejero de Educación, Sergio Silva; la presidenta de UNICEF Cantabria, Isabel Cubría; el alcalde de Camargo, Diego Movellán; y el director del IES Muriedas, Javier López, y ha servido de foro para la presentación de la guía ‘Participación Escolar. Ejercer ciudadanía desde la educación en derechos de infancia’, dirigida a centros educativos y docentes que quieran integrar la participación infantil de una manera estable, segura y significativa.

Esta guía, publicada por UNICEF España, ofrece fichas prácticas y pautas sobre los tipos de participación, cómo debe ser, en qué espacios puede darse, etc, para conseguir unos centros educativos con una mejor convivencia, menos tensiones y mayor bienestar emocional y corresponsabilidad.

En el transcurso del acto, el titular de Educación ha apostado por visibilizar este programa de ‘Centros Referentes en Derechos de Infancia’ que apuesta por una labor educativa más allá de lo estrictamente curricular, y persigue contribuir a “desarrollar personas y acompañarlas en su crecimiento como futuros ciudadanos”. De igual modo, ha puesto en valor el hecho de su celebración en Camargo, que cuenta con el reconocimiento de ‘Ciudad amiga de la Infancia’, y que tiene discurso educativo “propio” al aglutinar 16 centros educativos y más de 4.500 alumnos.

Por su parte, la presidenta de UNICEF Comité Cantabria, Isabel Cubría Falla, ha destacado en su intervención que este programa es un proceso de mejora constante, de innovación y cultura escolar con el objetivo fundamental de situar la infancia y a sus derechos en un lugar destacado de la vida escolar, guiándose por los principios de “inclusión, equidad, solidaridad y calidad”. Ha continuado asegurando que los centros educativos que forman parte de esta iniciativa “integráis la participación infantil y adolescente en distintos aspectos de la vida escolar, algo que, además de un derecho de la infancia constituye “una poderosa herramienta educativa que contribuye a destacar el máximo potencial de cada estudiante”.

Por último, el regidor municipal, ha animado a los centros participantes a continuar en esta senda y ha hecho hincapié en la necesidad de educar en derechos para dar “voz a los menores” y, así, contribuir a una “sociedad más justa que también tome mejores decisiones”.

La jornada ha continuado con una mesa de participación en la que los cinco centros educativos han compartido experiencias y buenas prácticas para el impulso de la participación escolar en el día a día.

Sobre los Centros Referentes en Educación en Derechos de Infancia

Actualmente, 2.730 niñas, niños y adolescentes de las etapas educativas de Infantil, Primaria y Secundaria y más de 270 docentes forman parte de esta red, donde se conocen, promueven y defienden los derechos de la infancia, que se sitúan en el corazón de la educación.

UNICEF Comité Cantabria y la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria colaboran desde 2017 en la promoción y la difusión de los derechos de la infancia.

UNICEF España, a través de una convocatoria anula dirigida a todos los centros educativos, busca reconocer a aquellos que trabajan en la educación desde una óptica de derechos de Infancia. A través del programa de Educación en Derechos de Infancia de UNICEF se pretende hacer efectiva y tangible la Convención de los Derechos del Niño en el ámbito educativo y en el día a día de la infancia. Con este programa se reconoce el esfuerzo de los centros educativos por llevar a cabo proyectos que mejoren la vida de la infancia a nivel local y global a través de la innovación educativa.

El programa establece tres niveles de reconocimiento para los ‘Centros Referentes en Educación de Derechos de Infancia’, en función del grado de incorporación de la Convención que logren acreditar. Cada centro educativo está acompañado todo el proceso por un asesor de Educación en Derechos de Infancia de UNICEF España, que brinda información y herramientas a los centros en función de sus necesidades.