Ha celebrado un acto para presentar a la comunidad educativa el material didáctico destinado a trabajar aspectos relacionados con la participación de niños y adolescentes

El Ayuntamiento de Camargo se ha sumado a la conmemoración este lunes del Día Internacional de las Ciudades Educadoras -red a la que Camargo pertenece desde 2006- en un año en el que se celebra además el trigésimo aniversario de la proclamación de la Carta de las Ciudades Educadoras que tuvo lugar en la ciudad de Barcelona en noviembre de 1990.

La alcaldesa de Camargo, Esther Bolado, el primer teniente de alcalde, Héctor Lavín, y la concejala de Educación, Teresa Pilar Fernández, han presidido hoy un acto celebrado en el salón de Plenos del Ayuntamiento en el que se han presentado a representantes de centros educativos, AMPA, y Consejo Municipal de la Infancia y Adolescencia de Camargo algunos de los materiales y recursos educativos que se han elaborado desde el Consistorio en para favorecer la participación de niños y jóvenes.

La regidora ha subrayado la importancia de la labor que se lleva a cabo desde esta red de ciudades que tiene como objetivo hacer de la educación el eje transversal de todas las acciones locales, y motor de desarrollo personal y colectivo. Por ello, ha animado a los estudiantes a “ser partícipes de la vida municipal” para que “nos indiquen cómo quieren que sea el Camargo del futuro” y ha puesto en valor el papel de la educación “como la mejor herramienta que tenemos para transformar el mundo”.

La edil por su parte ha explicado que estos materiales educativos que se han presentado podrán ser utilizados por el profesorado y por educadores y/o monitores de actividades educativas y de ocio.

Se trata de materiales que se suman a las actividades telemáticas que se están desarrollando desde la Concejalía de Educación, ya que los programas que se estaban llevando a cabo de manera presencial - como talleres, grupos de participación, grupos de crecimiento y desarrollo, actos públicos conmemorativos del Día Infancia, Día de la Constitución, Día de las Familias, Día Internacional de la Diversidad- han sido adaptados a las nuevas circunstancias provocadas por la emergencia sanitaria.

Entre los recursos didácticos presentados destacan un vídeo en el que se destacan las líneas de trabajo que está llevando a cabo el Ayuntamiento de Camargo en el ámbito educativo y en concreto en cuanto a la atención a la Infancia y Adolescencia; unas unidades didácticas con propuestas de actividades y orientaciones para trabajar el tema de los Valores bajo la óptica de los Objetivos de Desarrollo Sostenible; o una Guía de Participación para Educadores impulsada desde el Consejo Municipal de la Infancia y Adolescencia de Camargo para favorecer a su vez la formación en participación y la vida participativa de los niños y adolescentes.

También se ha puesto en marcha el primer certamen de procesos participativos ‘Nos sumamos a la participación sostenible’ que busca fomentar la práctica participativa de la infancia y adolescencia a través de la realización e implicación en proyectos e iniciativas que estén vinculados al cumplimento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible; se ha hecho referencia al Cuestionario sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible y Necesidades de la Infancia y Adolescencia que ya está en fase de análisis los de datos recogidos; y se ha informado sobre la elaboración de un cuestionario para recoger la percepción que tienen los niños y adolescentes sobre la crisis del coronavirus.

En el acto celebrado hoy también se ha hecho referencia a otros recursos didácticos elaborados por el Ayuntamiento de Camargo, como la Agenda Escolar que se presentó y entregó ya en el mes de septiembre, o el próximo calendario anual.

Para ayudar a la promoción de la participación de la Infancia y adolescencia, como pilar base de los programas Ciudad Amiga de la Infancia y Camargo Municipio Educativo, también se ha informado sobre la creación de espacios que faciliten dicha participación, para lo cual el área municipal de Educación entregará a cada centro educativo y asociaciones en la que participen niños y adolescentes un panel y un buzón físico de participación.

A través de ellos se podrán expresar ideas y sugerencias, hacer convocatorias y hacer propuestas dirigidas a las instituciones, entidades y organizaciones sociales que tienen entre sus competencias atender a este sector de población.

Está previsto, asimismo, la creación inminente de un ‘buzón virtual’ con el mismo objetivo.

Ciudades Educadoras
Camargo forma parte de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) y de la Red Estatal de Ciudades Educadoras (RECE) desde el año 2006. De esas adhesiones derivó la creación del programa Camargo Municipio Educativo con la finalidad de promover el desarrollo de iniciativas acordes con los principios, objetivos y valores que en relación a la educación recoge la Carta.

Además, en 2018 Camargo fue reconocida como Ciudad Amiga de la Infancia, programa que se ha integrado y vertebrado con Camargo Municipio Educativo, ayudando a redimensionar y enriquecer el contenido del mismo.

La Carta de Ciudades Educadoras se celebra este año bajo el lema ‘30 años transformando ciudades y personas, para un mundo mejor’, y su origen deriva de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948), la Convención sobre los Derechos del Niño (1989) y en otros documentos y declaraciones realizadas en el último medio siglo sobre la igualdad, la diversidad, la interculturalidad, el desarrollo sostenible, la educación, etc.