Esta semana han comenzado a impartirse en el municipio dos talleres de estimulación cognitiva dirigidos a personas mayores de 50 años, que se llevan a cabo gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Camargo y la UNATE-Universidad Permanente a través de las subvenciones que se conceden a través de la Concejalía de Servicios Sociales a entidades que potencien la autonomía personal.

Se trata de la segunda edición de estos talleres que, a causa de las medidas de prevención establecidas por las autoridades sanitarias por el coronavirus, en esta ocasión se están llevando a cabo en grupos reducidos y aplicando los protocolos de seguridad fijados tanto a nivel municipal como por la propia UNATE.

La concejala del área, Teresa Pilar Fernández, ha destacado la importancia de la celebración de estas actividades “con las que se busca ayudar a los participantes a mejorar su calidad de vida y estimularles a que ejerciten sus habilidades relacionadas con la memoria”.

También ha subrayado la “buena acogida” recibida en las dos ediciones celebradas hasta el momento “ya que el año pasado se contó con la asistencia de cuarenta personas y este año también hemos tenido constancia de que ha habido un importante interés por participar”.

En concreto, la actividad se está llevando a cabo en el Centro Cultural de Estaños los lunes por la mañana, y en el Centro Cultural La Vidriera los lunes por la tarde, a lo largo de un total de doce  sesiones.

En esta segunda edición, los talleres están siendo impartidos por la psicóloga Sara Lanza, y en ellos los participantes realizan ejercicios destinados a mantener el funcionamiento del cerebro con el fin de retrasar el deterioro de habilidades como la memoria, el lenguaje, la atención, la concentración, el razonamiento, la abstracción, las operaciones aritméticas, etc.

En concreto, los contenidos de los talleres abarcan aspectos como la estimulación sensorial para incentivar los diferentes sentidos; el desarrollo de tareas básicas de orientación y atención; la realización de ejercicios para trabajar la memoria reciente, la memoria remota, y la memoria ejecutiva; el entrenamiento de habilidades de vocabulario, léxico, denominación de objetos y situaciones, comprensión, expresión escrita, etc.; y la realización de ejercicios sencillos de cálculo.